Жоспар

КІРІСПЕ.............................................................................................................. 4

НЕГІЗГІ БӨЛІМ
1 СТУДЕНТТЕРДІҢ ТЕХНИКАЛЫҚ ЖӘНЕ КӘСІПТІК БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНЫҢ ОҚУ-ТӘРБИЕ ҮДЕРІСІНЕ БЕЙІМДЕЛУІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ................................................................................. 9
1.1."Бейімделу" ұғымы. Бейімделудің пайда болуы....................................... 9
1.2. Бейімделу кезіндегі қиыншылықтар мен негізгі мәселелер.................. 24
1.3. Студенттердің психологиялық денсаулығы дамуының психологиялық-педагогикалық шарттары....................................................... 35
2 СТУДЕНТТЕРДІҢ КОЛЛЕДЖДІҢ ОҚУ-ТӘРБИЕ ҮДЕРІСІНЕ БЕЙІМДЕЛУІНІҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ӘЛЕУМЕТТІК БАҒЫТТАРЫ ЖӘНЕ ОНЫҢ ТӘЖІРИБЕЛІК МАҢЫЗЫ..................................................... 43
2.1. Студенттердің техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарына бейімделуін анықтау әдістері.............................. 43
2.2. Бейімделудегі психологиялық - педагогикалық эксперимент нәтиже лері......................................................... 58
2.3. Студенттердің колледж өміріне бейімделуіне арналған психологиялық көмек ұсынбалар..................................................................... 67

ҚОРЫТЫНДЫ....................................................................................72

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ...............................................74

ҚОСЫМШАЛАР.............................................................................78